projets pedagogiques

Gabrielle Grandière, née en 1920, morte le 25 février 2020, habitante de Ruaudin dans la Sarthe, dit être l'auteure de la comptine. Elle affirme l'avoir créée en 19533, alors qu’elle était institutrice à Alençon. Elle précise que sa version ne comportait pas l'avant-dernier couplet (« Un avion à réaction… »), et que le dernier vers était : « Je vais (/On va) vous la recommencer », et non pas « Mesdames, messieurs, applaudissez ».

En 1997, Sylvie Vartan enregistre la chanson sur l'album Sylvie Vartan chante pour les enfants (volume 1). Gabrielle Grandière n'est pas créditée. En avril 2002, elle veut déposer son œuvre à la Sacem, mais ne peut prouver qu'elle en est bien l'auteure.

Il était un petit homme
Pirouette, cacahuète
Il était un petit homme
Qui avait une drôle de maison
Qui avait une drôle de maison
Sa maison est en carton
Pirouette, cacahuète
Sa maison est en carton
Les escaliers sont en papier
Les escaliers sont en papier
Si vous voulez y monter
Pirouette, cacahuète
Si vous voulez y monter
Vous vous casserez le bout du nez
Vous vous casserez le bout du nez
Le facteur y est monté
Pirouette, cacahuète
Le facteur y est monté
Il s'est cassé le bout du nez
Il s'est cassé le bout du nez
On lui a raccommodé
Pirouette, cacahuète
On lui a raccommodé
Avec du joli fil doré
Avec du joli fil doré
Le beau fil, il s'est cassé
Pirouette, cacahuète
Le beau fil, il s'est cassé
Le bout du nez s'est envolé
Le bout du nez s'est envolé
Un avion à réaction
Pirouette, cacahuète
Un avion à réaction
A rattrapé le bout du nez
A rattrapé le bout du nez
Mon histoire est terminée
Pirouette, cacahuète
Mon histoire est terminée
Messieurs, Mesdames, applaudissez
Messieurs, Mesdames, applaudissez

Le projet s'appelle Volando a la Utopía et fait partie de ces initiatives annoncées par le gouvernement mexicain au début de l'année. Que cet avion soit devenu une bibliothèque gratuite est peut-être la meilleure destination qu'il pourrait avoir. Ce nouvel outil développe un travail pédagogique, éducatif et culturel de soutien et d’accompagnement à la scolarité et à la formation citoyenne. 

Le premier biblio-avion d'Iztapalapa. 

Ils ont enlevé les rangées de sièges et les ont échangés contre des ordinateurs et une mini-bibliothèque où les enfants peuvent aller faire leurs devoirs. Tous les ordinateurs ont des jeux et des logiciels installés avec les concepts de programmation de base. En plus du biblio-avion, il y a des ateliers de dessin, d'échecs, de contes, de zumba et d'informatique pour adultes.

A Boeing 737 named "Flying to Utopia" has been converted into the library as a part of program to uplift Mexico City neighborhoods. #AviónBiblioteca#VolandoALaUTOPÍA https://t.co/fepBk0xwDW

— Alcaldía Iztapalapa (@Alc_Iztapalapa) January 14, 2020

La gente de #Iztapalapa, que a diario se esfuerza por mejorar sus condiciones de vida, merece lo mejor. El #AviónBiblioteca de la Plaza Cívica Álvaro Obregón, cuenta con todos los adelantos tecnológicos para que los usuarios obtengan el máximo aprovechamiento. #VolandoALaUTOPÍA pic.twitter.com/WRfg26JOlW

— Clara Brugada Molina (@ClaraBrugadaM) January 18, 2020

M. Marcos Gerardo López, un mécanicien d'aviation à la retraite, est responsable de la cabine de l'avion. Il y a un simulateur de vol où les enfants peuvent aller après avoir collecté 10 visites à la bibliothèque à l'intérieur de l'avion.

Cuando se apuesta a la lectura y a los libros, se apuesta por el conocimiento, la educación, la ciencia y la cultura; se invierte en el presente, pero construyendo el futuro. #VolandoALaUTOPÍA busca aproximar a niñ@s y jóvenes al descubrimiento del mundo a través de las letras. pic.twitter.com/Fom2wfYHuR

— Clara Brugada Molina (@ClaraBrugadaM) January 12, 2020

Clara Ackermann est titulaire d'un diplôme en arts musicaux, avec une orientation en direction de chorale et d'orchestre et professeur de langage musical à l'Université de Maïmonide. Depuis 2014, elle dirige le San Telmo Youth School Orchestra, un espace socio-éducatif où la musique, l'identité et la culture se mêlent au parcours de plus de 100 garçons âgés de 6 à 18 ans  qui, gratuitement, reçoivent des cours de l'instrument choisi, théorie musicale et pratique orchestrale. En plus d'apprendre à jouer, ils apprennent à mieux sonner ensemble. Clara et l'équipe les contiennent et les accompagnent. L'orchestre n'est pas seulement un espace éducatif, c'est aussi un lieu de divertissement et d'appartenance. La musique est une activité qui enrichit tout le développement des enfants. L'étude d'un instrument nécessite une discipline, un dévouement, une persévérance qui rend l'individu, ainsi que la pratique orchestrale rend le groupe, à savoir le partage, la collaboration avec une équipe.